‘Ieder jaar vragen we leerkrachten een wensenformulier in te vullen, waarin ze onder andere aan kunnen aangeven of ze open staan voor mobiliteit. Met andere woorden: of ze het leuk vinden om eens op een andere school aan de slag te gaan. Voor hen organiseren we jaarlijks een speeddate, waarin leerkrachten op een laagdrempelige manier kennis kunnen maken met directeuren van andere scholen en andersom. Veel collega’s vinden het leuk om op deze manier te kunnen “gluren bij de buren” en er komen regelmatig mooie matches uit!’

‘Ook Codenz heeft te maken met een lerarentekort. Als een van de eerste stichtingen in Flevoland namen we zijinstromers op in onze team. Een mooi voorbeeld is dat iemand vanuit de bouw de overstap maakte naar het onderwijs. Hij volgt de Pabo en runt daarnaast zijn eigen klas. De sprong in het diepe en het harde werk loont. Zijinstromers lopen met een glimlach door school en zorgen binnen de teams en in de klas voor een nieuwe vibe.’

‘Een school staat middenin de samenleving en we vinden dat we daarom een belangrijke rol hebben in het opleiden van mensen. Uiteraard staan onze deuren open voor Pabostudenten die werkervaring op willen doen. Maar daarnaast bieden we mensen met een afstand tot de arbeidsmarkt bij ons de kans om hun talenten te ontdekken en te ontwikkelen. Hun betrokkenheid en leergierigheid is van grote waarde voor onze scholen.’

‘Bij ons werken passievolle vakmensen. Samen helpen we kinderen bij het verbreden van hun horizon. Kinderen mogen zijn zoals ze zijn en dit geldt ook voor onze medewerkers. We gebruiken elkaars talenten en expertise en hebben oog voor elkaar. Een mooi voorbeeld zijn onze balanscoaches. Dit zijn medewerkers die een training hebben gevolgd om collega’s te helpen om in balans te blijven of te komen. Hoe maak je gebruik van je kwaliteiten en hoe zorg je ervoor dat je jezelf niet voorbijloopt?’